物品有序易找寻 让孩子学会物归原位，节省物品收纳时间。

打造有序的学习生活环境 让孩子生活更高效，学习状态更专注。

孩子学会管理自己的物品 通过整理，锻炼孩子的自主决策力。

制定整理目标 上门前初步沟通整理需求 儿童房居住者的行为习惯、价值观、惯用脑整理 （*学龄后儿童辅助头脑7问更好的了解孩子生活习惯） 收纳用品选取对孩子较为友好的右脑型收纳用品 口头整理方案达成合意 测量拍照

提案准备 儿童房划分四大区域： 睡眠区、学习区、游戏区、储物区，分区制定整理方案 收纳用品采购

开始整理 各功能分区依次整理，分类取出物品 整理，四分法筛选取舍 收纳，分类摆放 收尾，检查微调